In hun onderzoek ‘de-marginalizing youngsters in public space’ (2019) keken Marjan Moris en Maarten Loopmans naar de moeilijke maar belangrijke rol van jeugdwerkers in de publieke ruimte. Vanuit haar onderzoek leidt Marjan Moris (KUL/UA) enkele vragen in die we ons iedere dag stellen: Hoe ga je als jeugdwerker om met uiteenlopende verwachtingen ten aanzien van je opdracht? Hoe kan je de perceptie counteren dat jongeren in de publieke ruimte vooral voor problemen zorgen? Hoe versterk je jongeren? Hoe maak je hen weerbaar?

Vervolgens leggen 4 medewerkers van JES uit hoe ze dat zelf zien en aanpakken:
– Een straathoekwerker actief in de Brusselse Anneessenswijk. Youssef Ou-alla (JES).
– Een jeugdwerker actief aan de Ninoofse Poort. Tot enkele jaren terug was dat een braakliggend terrein op de grens van Brussel, Molenbeek en Anderlecht. Vandaag is het een park waar we met JES voor participatief jeugdwerk zorgen. Lukas Van Antwerpen (JES).
– Coaches van ‘de Pleinpatrons’ in Gent. Pleinpatrons zijn jongeren die een rol als steward en animator in de publieke ruimte opnemen. Rukiye Avci (JES), Salim El-Barkani (JES).
– Een tienerwerker actief in de wijk Kronenburg (Deurne Noord). Samir El Khalfioui (JES).

Wanneer je werkt met kinderen of jongeren, hoor je allerlei verhalen over wat ze meemaken, over waar ze van dromen en wat hen echt bezig houdt. Maar ook over het onrecht waarmee ze te maken krijgen. Hoe reageer je als kind of jongere op dat onrecht? Hoe laat je zien dat je droomt van een andere wereld? Bart Van Bouchaute (Arteveldehogeschool) deelt inzichten over wat je als professional kan betekenen en hoe je kinderen en jongeren kan ondersteunen om hun noden en stem publiek te maken. Want de samenleving beter maken voor kinderen en jongeren kan ook buiten het politieke systeem, via andere organisaties, onderwijs, de publieke opinie …!

Aansluitend gaan we a.d.h.v. een sofagesprek met Mervé Coban, vrijwilliger bij M-power (een JES-praktijkcase), Bart Van Bouchaute en een JES-medewerker in op hoe JES aan de slag gaat met politiserend werken én hoe de jongeren zelf naar ‘politiserend werken’ kijken.

Jongeren maken de stad! In onze werkingen met gevorderde vrijwilligers zien we jongeren opstaan die steeds meer leiderschapskwaliteiten ontwikkelen. Ze hebben een hart voor de stad, een groot netwerk en een ongeziene drive of lef waarmee ze binnen en buiten de bestaande organisaties eigen initiatieven opstarten. 
 
We stelden ons 3 belangrijke vragen:
– Wie zijn die jongeren? Hoe kan je hun leiderschapscompetenties in een concept vatten?
– Wat zijn hun aspiraties op de korte en de lange termijn? Waar gaan ze voor? We zien deze jongeren organisaties oprichten, woordvoerderschap claimen, cursus geven …
– Hoe kan je hen als organisatie een duwtje in de rug geven? Hoe ziet ons ondersteuningskader eruit? In de voorbije jaren hebben we met JES hard aan zo een kader gewerkt…
 
We delen de kijk van onze organisatie vanuit verschillende ervaringen en nodigen een aantal sprekers uit:
– Loupix is een Brusselse jeugdwerking die ‘buiten het reguliere circuit om’ tal van kinderen bereikt met activiteiten in de vrije tijd.
– In de Antwerpse wijk Luchtbal hebben we al jaren ons jeugdcentrum JC Luchtbal. Maar wist je dat een deel van onze jeugdwerking huist in 8 gestapelde zeecontainers, waar jongeren zelf een sportwerking uitbouwden?

Wie is die groep stedelijke jongeren met een grote afstand tot de arbeidsmarkt – de befaamde NEET’s? Hoe bereik je deze jongeren die zich onder de radar van de reguliere dienstverlening bevinden? Welke stappen zet je met hen om richting werk of opleiding te geraken? Hoe zorg je samen met werkgevers voor een duurzaam verhaal? We voorzien een panelgesprek in de voormiddag (Neet to Know), in de namiddag volgen een talk (Neet to Empower) en een debat (Neet to Work).

NEET to Know:
In dit panelgesprek buigen we ons over de vraag “Wie zijn de NEET’s”? Hoe homogeen is deze groep en welke cijfers en inzichten zijn er voorhanden? We bekijken de uitdagingen en mogelijkheden van deze veelbesproken groep jongeren.
Arzu Cetin van VDAB, Aicha Bouharras van Tracé Brussel vzw en Iebel Devos van JES gaan in gesprek.

We nemen je mee voor een korte fietstocht door de Brusselse Kanaalzone met de blik een jonge stadsbewoner. Hoe belangrijk is de publieke ruimte voor kinderen en jongeren in deze wijken? Welke (speel-) ruimte kunnen ze zich toe-eigenen? Met wie moeten ze die ruimte delen? Hoe kan je in dichtbevolkte wijken privéruimte en (semi-) openbare ruimte vrijmaken voor kinderen en jongeren?

Voor de congresdeelnemers organiseren we een tocht die dezelfde ingrediënten bevat als een beproefd aanbod van de JES Academy voor leerkrachten en studenten. Dat betekent ook dat we enkele oefeningen voorzien waarbij we de deelnemers uitnodigen om zelf de kwaliteit van de openbare ruimte te screenen.

Deze sessie vormt geen sportieve uitdaging en we hebben stadsfietsen ter beschikking.

Dans leur recherche “dé-marginaliser les jeunes dans l’espace public” (2019), Marjan Moris et Maarten Loopmans se sont penchés sur le rôle difficile mais important des animateurs de jeunesse dans l’espace public. À partir de ses recherches, Marjan Moris (KUL) présente certaines des questions que nous nous posons tous les jours :
En tant qu’animateur de jeunesse, comment faites-vous face aux attentes divergentes concernant votre mission ? Comment contrer la perception selon laquelle les jeunes dans l’espace public causent principalement des problèmes ? Comment responsabiliser les jeunes ? Comment les responsabiliser ?
 
Quatre travailleurs de JES expliquent ensuite comment ils perçoivent et abordent eux-mêmes cette question :
– L’un de nos travailleurs de rue dans le quartier bruxellois d’Anneessens.
– Notre animateur de jeunesse à la Porte de Ninove. Il y a quelques années encore, c’était un terrain vague à la frontière de Bruxelles, Molenbeek et Anderlecht. Aujourd’hui, c’est un parc où nous proposons un travail participatif pour les jeunes avec JES.
– Nos entraîneurs des “Pleinpatrons” à Gand. Les Pleinpatrons sont des jeunes qui jouent le rôle de stewards et d’animateurs dans les espaces publics.
– Notre animateur pour les adolescents dans le district de Kronenburg (Deurne Noord).

Lorsque vous travaillez avec des enfants ou des jeunes, vous entendez toutes sortes d’histoires sur ce qu’ils vivent, ce dont ils rêvent et ce qui les préoccupe vraiment. Mais aussi des injustices auxquelles ils sont confrontés. En tant qu’enfant ou jeune, comment réagissez-vous à cette injustice ? Comment montrez-vous que vous rêvez d’un monde différent ? Bart Van Bouchaute (Arteveldehogeschool) nous explique ce que vous pouvez faire en tant que professionnel et comment vous pouvez aider les enfants et les jeunes à faire connaître leurs besoins et leur voix. Car améliorer la société pour les enfants et les jeunes est également possible en dehors du système politique, par le biais d’autres organisations, de l’éducation, de l’opinion publique… C’est ce que nous appelons la politisation.

Ensuite, nous discuterons avec Mervé Coban, bénévole à M-power (une étude de cas du JES), Bart Van Bouchaute et un employé de la manière dont JES aborde le travail politique et de la manière dont les jeunes eux-mêmes perçoivent le travail de politisation.

Les jeunes font la ville ! Dans notre travail avec les volontaires expérimentés, nous voyons émerger des jeunes qui développent de plus en plus de qualités de leadership. Ils ont l’amour de la ville, un large réseau et une très grande motivation ou des tripes avec lesquelles ils développent leurs propres initiatives au sein et en dehors des organisations existantes. 
 
Nous nous sommes posé trois questions clés :
– Qui sont ces jeunes ? Comment peut-on saisir leurs compétences en matière de leadership dans un concept ?
– Quelles sont leurs aspirations à court et à long terme ? Quels sont leurs objectifs ? Nous voyons ces jeunes fonder des organisations, revendiquer un rôle de porte-parole, donner des cours …
– Comment pouvons-nous leur donner un coup de pouce en tant qu’organisation ? À quoi ressemble notre cadre de soutien ? Ces dernières années, JES a travaillé d’arrache-pied sur un tel cadre….
 
Nous partageons le point de vue de notre organisation à partir de différentes expériences :
– Loupix est une organisation de jeunesse bruxelloise qui propose des activités de loisirs à de nombreux enfants “en dehors du circuit normal”.
– Dans le quartier anversois de Luchtbal, les jeunes développent une activité sportive dans et autour de notre centre de jeunesse.

Qui est ce groupe de jeunes urbains très éloignés du marché du travail – les fameux NEET ? Comment atteindre ces jeunes qui ne sont pas pris en compte par les services traditionnels ? Quelles mesures prenez-vous avec eux pour les orienter vers le travail ou l’éducation ? Comment travaillez-vous avec les employeurs pour être efficace sur le long terme?

NEET to KNOW :
Cette table ronde aborde la question suivante : “Qui sont les NEET ? Quelle est l’homogénéité de ce groupe et quels sont les chiffres et les informations disponibles ? Nous examinerons les défis et les opportunités de ce groupe de jeunes qui fait l’objet de nombreuses discussions. Arzu Cetin et Arne Cattryse du VDAB, Aicha Bouharras de Tracé Brussel vzw et Iebel Devos de JES en discuteront.

Lorsque vous travaillez avec des enfants et des jeunes vulnérables, un public qui a moins d’opportunités en ce qui concerne les loisirs, le système scolaire et la recherche d’emploi, vous vous devez, en tant qu’organisation (de jeunesse), de saisir toutes les opportunités qui peuvent leur offrir une meilleure perspective. Les questions, les besoins et les rêves des jeunes touchent souvent plusieurs domaines de la vie ; ils ne peuvent pas être divisés en domaines politiques. Ce groupe en particulier a besoin d’une approche qui embrassent différents domaines.

Cela semble logique, mais dans la pratique, le travail intégral ne va pas de soi. À partir d’un cas pratique de JES, un jeune et un employé font le point sur ce que cette méthode de travail signifie en pratique pour les organisations et leurs employés. Bataljong asbl utilise ensuite un cas sur les jeunes et la mobilité, ‘Jonge Wegweters’, pour expliquer comment ils parviennent à un travail intégral sur la base de leur rôle et de leur vision, en collaboration avec les autorités locales.

Nous clôturons avec quelques conclusions et défis dont nous aimerions discuter plus en détail avec vous au cours du programme de l’après-midi.

Lomap est une application pour smartphone et un outil photographique développé par JES qui permet aux enfants et aux jeunes d’exprimer leurs opinions sur un quartier ou une ville de manière ludique et intuitive, en ajoutant des codes de couleur et des icônes.

Dans cette session, nous sortons nos smartphones et donnons nos opinions colorées sur le quartier de La Tricotrie. Nous expliquerons brièvement comment utiliser l’application en tant que facilitateur et nous y associerons une introduction sur la mise en place de processus de participation qualitative avec les enfants et les jeunes dans la ville.

Nous vous emmenons faire une petite balade à vélo dans la zone du canal de Bruxelles par le regard d’un jeune citadin.

Quelle est l’importance de l’espace public pour les enfants et les jeunes dans ces quartiers ? Quel espace (de jeu) peuvent-ils s’approprier ? Avec qui doivent-ils partager cet espace ? Comment libérer l’espace privé et (semi-)public pour les enfants et les jeunes dans les quartiers densément peuplés ?
 
Pour les participants à la conférence, nous organiserons une visite qui est une sorte d’échantillon de l’offre de la JES Academy pour les enseignants et les étudiants. Cela signifie également que nous prévoyons quelques exercices lors desquels nous invitons les participants à évaluer eux-mêmes la qualité de l’espace public.
 
Cette session ne posera pas de défi sportif et nous mettrons des vélos de ville à disposition.